Εξάντας Διαλόγου

Αρκετές φορές εφέτος σκέφτηκα ότι αν έπρεπε δημόσια να πω/γράψω κάτι,  θα επέλεγα να μιλήσω για το διάλογο, διότι συχνά παρατηρώ συμπεριφορές και στάσεις που δεν τον βοηθούν ή τον ακυρώνουν. Τις παρατηρώ σχεδόν παντού: σε οικογένειες, στην εργασία, σε δημόσια συζητήσεις, σε σχόλια ιστολογίων, στο fb, μεταξύ πολιτικών, κ.α.   Παρακάτω θεωρώ τον εξής ορισμό (παρμένο από λεξικό):  Διάλογος = η συνεχής ανταλλαγή απόψεων για την εξομάλυνση διαφορών, για την εξεύρεση κοινών αποδεκτών λύσεων

Δοκίμια περί διαλόγου υπάρχουν άφθονα. Αποφάσισα να απαριθμήσω τα προβλήματα που εγώ συχνά βιώνω ή παρατηρώ. Τα έβαλα σε μια σειρά, από το χειρότερο στο καλύτερο, όπου το 0 αντιστοιχεί στο χείριστο,  και το 10 το βέλτιστο (κατά τη δική μου κρίση).

Ιδού λοιπόν ο προσωπικός μου «εξάντας διαλόγου»:

0. Άσκηση βίας (οποιαδήποτε μορφής, λεκτικής, σωματικής, υλικής, κ.α.)

1. Αποφεύγουμε να συζητήσουμε

2. Δεν αφήνουμε τον άλλο να μιλήσει (φεύγουμε, αλλάζουμε θέμα, κ.α.)

3. Διακόπτουμε τον άλλο την ώρα που μιλάει (πριν καν τελειώσει τη φράση, ή την λέξη με την οποία διαφωνούμε)

4. Δεν ακούμε τι λέει, απλά περιμένουμε να τελειώσει για να πάρουμε τον λόγο

5. Δεν προσπαθούμε να καταλάβουμε τι λέει ή τι θέλει να πει.

6. Κρίνουμε αυτά που λέει με βάση τη γνώμη που έχουμε προσχηματίσει για αυτόν που τα λέει, αγνοούμε τα επιχειρήματα του, μειώνουμε τον συνομιλητή.

7. Όταν πάρουμε το λόγο αγνοούμε αυτά που είπε ο συνομιλητής, λέμε αυτά που θα λέγαμε ούτως ή άλλως ανεξάρτητα του τι είπε ή δεν είπε

8. Ακούμε και συζητάμε αλλά δεν πιστεύουμε ότι στο τέλος ενός σωστού διαλόγου όλοι μπορεί να φύγουν κερδισμένοι (είτε να έχει βρεθεί μια κοινώς αποδεκτή λύση, ή να έχουμε κατανοήσει καλύτερα μια κατάσταση, ή έστω να έχουμε καταλάβει τη γνώμη ή προτιμήσεις του άλλου)

9. Δεν προσπαθούμε να δημιουργήσουμε κοινά αποδεκτές προτάσεις όταν αυτό είναι αναγκαίο ή επιθυμητό και είναι εφικτό. Θεωρούμε ότι αυτό είναι ευθύνη του συνομιλητή, όχι δική μας

10. Κάνουμε σωστό διάλογο δηλαδή: δίνουμε τον λόγο στον άλλο, προσπαθούμε να καταλάβουμε τι θέλει να πει, μπαίνουμε στη θέση του, συσχετίζουμε αυτά που λέει με αυτά που εμείς γνωρίζουμε ή πιστεύουμε, αφού ολοκληρώσει απαντάμε σε αυτά που είπε και περιγράφουμε τις συμφωνίες, διαφωνίες μας (με καταληπτό τρόπο), και προσπαθούμε να προτείνουμε κατευθύνσεις ή λύσεις όποτε αυτό είναι εφικτό.

Προφανώς ο σωστός διάλογος δεν είναι εύκολος. Συχνά δεν καταφέρνω να περάσω τη βάση.

Γιάννης Τζίτζικας

O Μοναχός που Πούλησε τη McLaren του (αλλά μάλλον σκέφτεται να την ξαναγοράσει)

Υποθέτω ότι ο Fabrice Grinda  μάλλον επηρεάστηκε υπερβολικά από το βιβλίο «Ο Μοναχός που Πούλησε τη Ferrari του» του Robin Sharma.
Διαβάστε την ιστορία του:
«το πεπρωμένον φυγείν αδύνατον»

CSD: ΣΕΒΑΣΜΟΣ και ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ

1 Οκτωβρίου 2014: Πιάστηκε το στομάχι μου σήμερα όταν είδα τους τοίχους… 

vandalismoi.JPG

Ας προσπαθήσουμε όλοι μας να σεβαστούμε και να διαφυλάξουμε αυτό που με κόπο έχουμε αποκτήσει και να το παραδώσουμε στους επόμενους όπως το παραλάβαμε.

2 Οκτωβρίου 2014:  Δύο σχόλια μετά και από τη σημερινή συζήτηση στο Αμφιθέατρο.  Αποτελούν προσωπική άποψη:

1/ Σχετικά με το συγκεκριμένο συμβάν, η γνώμη μου είναι ότι αυτοί που το έκαναν καλό θα ήταν να το ομολογήσουν και να ζητήσουν συγνώμη από τους υπόλοιπους. Νομίζω ότι θα ήταν ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΣ και ελπιδοφόρο. Σε αυτήν την περίπτωση εγώ προσωπικά θα υποστήριζα τη απόσυρση της μήνυσης.  Αν δεν υπήρχε τρόπος επικοινωνίας (όπως για παράδειγμα με τους εξω-πανεπιστημιακούς) τότε ναι, μόνο η Αστυνομία και η Δικαιοσύνη  θα μπορούσαν να επιληφθούν του θέματος. 

 2/ Καταλαβαίνω και συμμερίζομαι την οργή της κοινότητας για το βανδαλισμό, αλλά νομίζω ότι πρέπει να χρησιμοποιούμε κόσμιες εκφράσεις ακόμα και όταν αναφερόμαστε σε αυτούς. Καταδικάζουμε  τη *συγκεκριμένη πράξη*, δεν καταδικάζουμε συνολικά (ή ακυρώνουμε) τις προσωπικότητες  των ατόμων που την έκαναν. 

Που ξέρεις, μπορεί να επιλέξουν την  ΑΞΙΟΠΡΕΠΗ στάση.

Πάντα καταλήγω στο πόσο θεμελιώδης είναι η έννοια του ΣΕΒΑΣΜΟΥ στη ζωή μας. 

Πανεπιστήμιο Κρήτης, Αξιολόγηση Times 2014-2015

Το μοναδικό ελληνικό πανεπιστήμιο που κατάφερε να συμπεριλαμβάνεται στα 400 καλύτερα του κόσμου είναι το Πανεπιστήμιο της Κρήτης, κι αυτό στις θέσεις 301 – 350, σύμφωνα με τη νέα παγκόσμια κατάταξη των βρετανικών «Τάιμς» (Times Higher Education World University Rankings 2014 – 2015).

Η λίστα είναι διαθέσιμη στην διεύθυνση:

http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2014-15/

Άλλη μια αξιολόγηση 30 Μαρτίου 2015:

http://www.iefimerida.gr/news/199015/hartis-gia-ypopsifioys-foitites-koryfaio-panepistimio-se-kathe-eyropaiki-hora-eikona